В Оренбургской области в рамках Всероссийского Единого дня открытых дверей федерального проекта «Профессионалитет» школьники знакомятся с рабочими специальностями не по картинкам, а на реальном оборудовании. По информации министерства образования Оренбургской области, материально-техническая база колледжей и техникумов региона максимально приближена к условиям действующих производств, что позволяет подросткам буквально примерить на себя профессию прямо на площадках образовательных организаций.
Вместо скучных презентаций – реальные задачи, инструменты и оборудование. Наставники – преподаватели и студенты старших курсов – не читают лекций, а ставят конкретную задачу и следят за её выполнением. Ошибка здесь становится не двойкой в журнале, а ценным опытом.
В Орске, в Техникуме транспорта им. Героя России С.А. Солнечникова, школьники разбирали устройство двигателей, осваивали первые навыки управления трактором, погружались в мир железной дороги и пробовали себя в роли машиниста крана. «Когда я впервые взял в руки инструменты, понял: это возможность почувствовать профессию кожей. После таких проб выбор становится не абстрактным, а очень личным», – говорит студент-амбассадор Вадим Сафиюллин.
В Оренбургском колледже экономики и информатики прошли пробы «Цифровая живопись». Ребята на графических планшетах создавали собственные иллюстрации и анимацию под руководством преподавателя Дениса Валитова. Студентка колледжа рассказала: «Я пришла на пробы в прошлом году, чтобы просто попробовать, и уже через час увлеклась. Сейчас я учусь в ОКЭИ и точно знаю, что хочу связать жизнь с цифровым искусством».
В Бугурусланском нефтяном колледже девятиклассники школы им. М. И. Калинина попробовали себя в роли бурильщика. С использованием виртуального учебного комплекса «Бурение нефтяных и газовых скважин» они отработали тему ликвидации газонефтеводопроявлений. Мероприятие вызвало живой интерес – многие всерьёз рассматривают обучение по нефтегазовым специальностям.
В Ташлинском политехническом техникуме профессиональные пробы прошли для 100 обучающихся 8–9 классов. Под наставничеством студентов второго курса и преподавателей школьники отработали элементы профессиональной деятельности по направлениям: «Отбивка статического уровня», «Техника безопасности сварочного дела», «Отработка операции бурения на тренажёре-имитаторе АТМ 231 КБ» и «Охрана труда. Использование СИЗ». Ученик 8 класса Ташлинской школы Александр Кузьмин отметил: «Профессиональные пробы – это возможность серьёзно оценить свои навыки и сделать выбор в пользу будущей профессии».
Все мероприятия прошли в рамках проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодёжь и дети»). Федеральным оператором проекта по поручению Минпросвещения России выступает Институт развития профессионального образования.
