В новом учебном году в 10 школах Оренбургской области начинается апробация трёхуровневой системы оценки поведения учащихся. Пилотный проект охватит образовательные учреждения в разных муниципалитетах региона: в Оренбурге, Орске, Гае, Кувандыкском округе, а также в Домбаровском, Илекском, Матвеевском, Оренбургском, Саракташском и Ташлинском районах. В апробации примут участие ученики 2–8 классов.
Система предусматривает три уровня оценки поведения: образцовое, допустимое и недопустимое. При этом оценка не базируется на единичном эпизоде. Её формируют на основании систематического наблюдения по ряду критериев. К ним относятся дисциплина, социальное взаимодействие, ответственность и отношение к имуществу, учебная активность, а также участие в жизни школы.
Итоговую оценку выставляет классный руководитель. При принятии решения он учитывает мнение учителей‑предметников, а также школьных социального педагога, психолога и советника директора по воспитанию.
Важным элементом системы выступает обратная связь с родителями. Взрослые могут обсудить результаты с классным руководителем и узнать, какие наблюдения легли в основу принятого решения. Если потребуется, ребёнку своевременно предложат помощь профильных специалистов.
Ключевой целью проекта является не наказание, а поддержка. Система должна помочь педагогам и родителям раньше замечать изменения в поведении детей и атмосфере класса, предупреждать конфликты, травлю и проявления агрессии, а также организовать адресную помощь в тех случаях, когда она действительно необходима.
