Аналитики онлайн-платформы объявлений подсчитали, что подготовка к школе обойдется жителям Оренбурга в среднем в 13 тыс. рублей. В эту сумму специалисты заложили комплект школьной одежды, обувь и канцелярию. Для мальчиков такой набор, по мнению специалистов, будет стоить 12 900 рублей, для девочек – чуть дороже, 13 300 рублей. При этом те же самые покупки «с рук» аналитики оценили в 8 тыс. и 7 400 рублей соответственно. Средняя экономия при покупке школьной формы и принадлежностей на онлайн-платформе объявлений составит около 40%.
По данным онлайн-платформы объявлений, продажи пиджаков для мальчиков в июле 2025 г по сравнению с июнем выросли в 3 раза, а продажи брюк — на 7%. Рубашки стали покупать чаще на 29%. Ботинки и туфли для мальчиков в июле покупали на 93% чаще, чем в июне. Такой новый комплект в среднем стоит 3 700 рублей и 2 700 рублей в ресейле. Продажи пиджаков для девочек тоже выросли на 46%. За месяц на 66% стали покупать чаще юбки. Также на 74% выросли продажи блуз и рубашек, а вот туфли для девочек покупают не так активно – продажи упали на 15%. В общей сложности такой новый комплект в среднем обходится в 4 700 рублей, а «с рук» — в 2 500 рублей.
Продажи спортивных костюмов для мальчиков за год выросли на 46%, а кроссовок — на 20%. Такой новый набор в среднем обойдется в 2 500 рублей в новом виде и в 1 600 рублей в ресейле. Спортивные костюмы для девочек за год стали покупать чаще на 59%, а кроссовки — на 21%. Такой комплект будет стоить 1 900 рублей в новом виде и 1 200 рублей в ресейле.
Продажи школьных рюкзаков на онлайн-платформе объявлений за месяц выросли на 63%. Также на 32% чаще стали покупать пеналы с наполнением. Продажи тетрадей выросли на 15%. Такой комплект канцелярии в среднем будет стоит 6 700 рублей в новом виде и 3 700 рублей в ресейле.
Кроме того, за месяц на онлайн-платформе выросли продажи компьютерных столов на 25%, компьютерных кресел — на 66%. Новый комплект из стола и кресла для учебы дома в среднем будет стоить в магазине 23 тыс. рублей, а при покупке «с рук» —10 тыс. рублей.
